搞定考研英语选词填空：实用解题技巧全掌握
以2010年真题为例：考研英语（二）选词填空4大解题技巧
考研英语（二）的选词填空（Use of English）虽分值占比不高，但对语境理解和词汇运用的考查尤为细致。以2010年围绕“猪流感疫情”的真题为例，其命题聚焦逻辑衔接、词汇搭配和语境呼应，掌握以下技巧可有效提升正确率。
一、抓逻辑关系：从句内句间找线索
选词填空中，空格前后的因果、转折、递进等逻辑关系是解题关键，需通过连接词或语义暗示锁定答案。
句内逻辑：2010年真题第5题，空格前说明疫情严重程度“中等”（moderate），空格后描述“绝大多数患者症状轻微且能痊愈”，前后为伴随状态，故选择“with”，体现“中等严重程度下伴随轻微症状”的逻辑。
句间呼应：若出现“but”“however”等转折词，需注意前后语义对立；若有“so”“therefore”，则侧重因果关联。真题中无明显转折词时，可通过句意顺承关系判断，如第8题用“among”体现“住院病例在健康成年人中出现”，与前文“cases in Australia”的范围表述一致，形成逻辑呼应。
二、验词汇搭配：排除明显不合理项
英语中主谓、动宾、固定短语的搭配具有固定性，通过搭配规则可快速排除错误选项。
固定搭配优先：第1题“被世界卫生组织宣布为全球流行病”，“designated”（指定、宣布）与“epidemic”是习惯搭配，而“appointed”（任命）多搭配人（如appoint sb.as...），“commented”（评论）与“宣布疫情”语义不符，可直接排除。
主谓/动宾搭配验证：第13题主语为“it（猪流感）”，宾语为“人”，需选择“infected”（感染），因“流感感染人”是合理搭配；而“injected”（注射）需以“人”为主语（如doctors injected patients），主谓搭配矛盾，故排除。
三、辨语义轻重与感情色彩：贴合语境基调
同一话题的文章往往有统一的语义程度和感情色彩，需确保所选词汇与整体语境匹配。
语义程度匹配：第4题描述疫情严重程度，后文明确提到“多数患者症状轻微”，说明严重程度并非极端，故“moderate”（温和的、中等的）符合语境，排除“extreme”（极端的）“severe”（严重的）等程度不符的词。
感情色彩一致：全文为客观报道疫情，需用中性词。第9题“病例开始出现”用“crop up”（突然出现），中性且贴合“疫情扩散”的客观描述；而“cover up”（掩盖）带有主观隐瞒的感情色彩，与原文基调冲突，可直接排除。
四、借复现与同义替换：从上下文找呼应
文章中重复出现的概念或同义表达，是解题的“隐藏线索”，需关注原词复现或近义词呼应。
原词复现：第8题空格前提到“住院和死亡案例”，修饰对象为“健康成年人”，“among”（在……之中）与前文“cases in Australia”“cases in Britain”的“in”形成范围表述的呼应，体现“案例在某群体中出现”的统一逻辑。
同义替换：第7题“疫情引起全球关注”中，“come to global notice”与后文“Mexican authorities noted”的“noted”（注意到）构成同义替换，“notice”与“noted”语义呼应，故锁定答案。
总结：解题需“瞻前顾后”
2010年真题的选词填空核心考点集中在“语境整体把握”而非孤立词汇记忆。解题时需牢记：不纠结单个空格，而是通过逻辑关系、搭配规则、语义呼应串联上下文。先通读全文了解主旨（如“猪流感疫情的发展与影响”），再逐空结合前后句分析，才能精准避开干扰项，提高解题效率。
