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「ほしいですか？　～たいですか？」の注意点

「ほしいですか？　～たいですか？」的注意点

 

例（１）

友だち１：アンさん、あした、どこへ行きたいですか？

友だち２：そうですね。秋葉原かな。

朋友1：小安，明天想去哪？

朋友2：嗯，去秋叶原吧。

例（２）

アンさんの作ったクッキー、とてもおいしいですよ。先生も食べたいですか？

小安做的曲奇饼干非常好吃。老师也想吃吗？

友だち同士で使っている例（１）は、全く問題のない文です。例（２）は、とても失礼な感じがします。

朋友之间使用例（1）完全没有问题，但例（2）显得非常不礼貌。

●相手の希望、願望を尋ねる、「～ほしいですか」「～たいですか」は、友だち同士なら使えます。

●询问对方希望或愿望的句型「～ほしいですか」「～たいですか」，用于朋友之间没问题。

●でも、目上の人や、あまり親しくない人には、使えません。

●但是，对长辈和不太熟悉的人则不能使用。

例(２)については

关于例(２)

アンさんの作ったクッキー、とてもおいしいですよ。先生も召し上がりたいですか？

小安做的曲奇饼干非常好吃。老师也想吃吗？

上記のように、尊敬語を使っても、やはり、非礼のままです。

上述的例句即使用了尊敬语也很不礼貌。

英語では「Would you like　～　？」という言い方があります。相手への希望、願望を尋ねる、丁寧な表現です。

英语中有「Would you like　～　？（你想要什么？）」的说法。是询问对方的希望或愿望时，比较郑重的表达方式。

そこで、英語話者は、母語の影響から、目上の人にも、「～ほしいですか？」「～たいですか？」と、たずねてしまいがちです。

受英语母语的影响，外国人可能会对长辈使用「～ほしいですか？（希望什么）」「～たいですか？（想什么）」的表达方式。

日本語では、このような問いかけは失礼であることを、きちんと伝えておきましょう。

但我们要纠正一下，在日语中这样的提问是不礼貌的。

文化としての丁寧形

礼貌用语的文化

例（２）×先生もクッキーを召し上がりたいですか。

例（2）×老师您也想吃曲奇吗。

これは、形の上では、間違っていません。しかし、日本語には

这个句子在形式上是没有问题的。但是，在日语中：

（１）目上の人に「恩恵を与える」ような言い方は失礼である。

（1）对长辈“给予恩惠”的表达方式是失礼的

（２）目上の人に「ねぎらい」の言葉をかけることは、失礼である。

（2）对长辈说“犒劳”的话是失礼的。

（３）目上の人を「評価する」ような言い方は、失礼である。

（3）“评价”长辈的表达方式是失礼的。

（４）目上の人に、直接希望を聞いてはいけない。

（4）不能直接询问长辈的希望。

といった、文化的背景にともなう暗黙の約束事があります。

在日语背后，还有这样默认的文化背景。

例（１）×「先生、荷物を持ってさしあげます。」

例（１）×「老师，我给您拿东西。」

例（２）×「先生、授業、ご苦労様でした。」

例（２）×「老师，上课辛苦了。」

例（３）×「先生、今日の授業は　とてもよかったです。」

例（３）×「老师，今天的课非常好。」

例（４）×「先生、お茶、お飲みになりたいですか。」

例（４）×「老师，想喝茶吗。」

言葉は文化そのものです。

语言即文化本身。

文化のない言葉は、無味無臭で、気持ちが置き去りにされています。

没有文化的语言是无色无味的，表达不出心情。

せっかく日本語を学んでくれているのですから、こういったことを、しっかり伝えていきたいですね。

难得外国人在用心学习日语，希望将这类文化信息也传达给他们。

では、例（２）×先生もクッキーを召し上がりたいですか。を、どのように表現すればいいのでしょうか。

那么、例（２）×老师想吃曲奇吗？怎么表达比较好呢？

これは、「～したいですか」ではなく、「～はどうですか」と、勧める表現が考えられます。

这里不应该用「～したいですか（想什么）」而应该使用「～はどうですか（~怎么样呀）」的表达方式。

つまり、

「先生、お茶はいかがですか。」

「先生も、ご一緒にいかかでしょうか。」

「先生、お茶をどうぞ。」

などを使うといいですね。

也就是说：

「老师，要不要喝杯茶？」

「老师也一起去怎么样？」

「老师，请喝茶。」

等，这么使用比较好。